ENTRETIEN AVEC HALIM FARAJALLAH, DIRECTEUR GÉNÉRAL DMM AFRIQUE/GROUPE DMM

Le groupe est une force pour l’entreprise. Le maintien de ce groupe nécessite le développement d’une relation harmonieuse et ...

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BRISER LE « PLAFOND DE VERRE » : QUEL RÔLE POUR LA FONCTION RH ?
La célébration de la journée de la femme, le 8 mars dernier, reste l’occasion privilégiée de dresser un état de lieux de la...

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À LA RENCONTRE D'HALIM FARAJALLAH

Le groupe DMM en une phrase ?

Il n’y a pas de meilleure phrase pour résumer le Groupe DMM que notre signature : Human First, l’humain étant notre priorité absolue

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ENTRETIEN AVEC HALIM FARAJALLAH

Réussir la motivation des équipes pour plus de productivité dans l’entreprise. Une équation qui n’est plus à démontrer. Mais face aux changements des pratiques managériales et aux nouvelles générations et nouvelles compétences, il devient nécessaire de développer des méthodes efficaces de motivation. De surcroit, le manager se doit d’entretenir et de soutenir cette motivation. Il s’agit, comme le précise Halim Farajallah, directeur général DMM Afrique, d’un enjeu majeur aussi bien pour les entreprises que pour les individus, dans le sens où ils arrivent à renforcer les synergies pour gagner en performance.

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Entretien avec Halim Farjallah, directeur général DMM Afrique-Groupe DMM

Dans un environnement de plus en plus individualiste, le besoin de partage, de solidarité et d’entraide devient une nécessité. Cette méthode d’apprentissage et de développement personnel repose principalement sur le principe de se former à partir de la confrontation bienveillante de ses pairs. Il s’agit donc d’un processus permettant à un groupe d’individus de traiter et d’analyser ensemble des problématiques ou des projets à travers une méthode déterminée. Récemment, le cabinet DMM et sa filiale DMM Afrique ont été directement formés et certifiés par les concepteurs du codéveloppement et l’Association française du codéveloppement professionnel. Ainsi, Halim Farajallah, directeur général DMM Afrique, nous éclaire sur cette pratique qui s’inscrit dans le cadre de l’apprentissage actif.

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